追求卓越本能与追求快乐逃避痛苦的本能，二者是矛盾的吗？
本章是《肯定式教养》专栏的第95章，肯定式教养，一种颠覆父母原有认知的教育理念。
在专栏里我经常跟大家说，当前大多数父母普遍使用的是一种否定式教育，就是更多地关注孩子的缺点问题，然后批评否定他，要求孩子改正。而这种否定式教育是建立在追求快乐逃避痛苦的本能基础上的。
(资料图片)
在父母看来，孩子是受追求快乐逃避痛苦本能支配的，因此他们即使认识到自己的错误，也会因为追求一时的快乐而不去改正，所以父母要想培养一个优秀的孩子，那父母就需要监督控制他们，强制他们改正自己的错误。
因此，建立在认为孩子受这个本能支配的基础上，父母自然而然地就采用了监督控制、批评否定的教育方式。
这就是我常跟大家说的理念决定着技巧，有什么样的理念，就自然会使用与之相匹配的技巧。我们肯定式教养理念也同样遵循着理念决定技巧的规律。
与否定式教育理念不同，在我们肯定式教养理念看来，孩子是受追求卓越本能支配的，他们想要变得优秀。只不过一些因素制约了他们本能的释放，我们只需要帮助孩子解除那些制约因素，那孩子自然就会表现出追求卓越的一面。
建立在追求卓越本能的基础上，我们肯定式教养理念相信孩子是可以自我纠正，所以父母就不需要监督控制他们。同样是理念决定了技巧，因此在肯定式教养理念下，用不着父母批评指责孩子，父母更多的是帮助消灭那些阻碍因素。
那大家有没有一个疑问，就是人到底是受追求快乐逃避痛苦的本能支配呢，还是受追求卓越的本能支配呢？二者又有什么关系呢？
今天我们就来讨论一下这个问题。
人到底是受什么本能支配
总体来说，人其实就是受追求快乐逃避痛苦的本能支配，这也应该是人的一个最基础的本能。
因为从整个人生的角度来说，我们的人生肯定是追求快乐的，尽管这个过程中我们会承受很多痛苦，但是最终肯定是快乐大于痛苦，这也是我们追求的一个必然目标。如果是为了追求痛苦，那人生就活得没意思了。为什么很多人变得抑郁？不就是他觉得未来没有希望，会比现在更差，所以他们才抑郁的吗？如果活着是为了受苦，那活着还有什么劲呢？还不如自杀呢？
所以追求快乐逃避痛苦必然是我们的一个最基本的本能。
那追求卓越的本能又是怎么一回事呢？那二者岂不是矛盾了？在很多人看来，追求卓越的过程是痛苦的，那也就意味着追求卓越就是追求痛苦逃避快乐，而现在我们却说追求快乐逃避痛苦是人的最基本本能，那二者岂不是就矛盾了？
但其实二者并不完全矛盾，应该说大多数时候，追求卓越就是在追求快乐。当我们追求卓越之后，我们会变得越来越强，当然获得成功也会越来越多，这不就是在追求快乐吗？而且其实追求快乐的过程，往往也是在追求卓越。
举个例子，我们要选择发展的方向，那到底要选择什么方向呢？最简单直接的一个判断标准，就是选择可以让我们获得更快乐的方向，因为我们之所以能更多地获得快乐，就是因为我们的能力适合这一方面，因此我们在这一方面就更容易获得成功。就比如说你为什么选择了物理专业，而不选择英语专业，因为你物理上更有天赋，也更容易获得快乐。追求快乐的本能，使得我们本能地选择了最适合自己的方向。
所以说追求卓越和追求快乐大多数时候就应该是统一的，追求快乐就是在追求卓越，同样的，追求卓越也就是在追求快乐。
但是，二者也有矛盾的一面。当追求卓越的目标与当前环境脱节的时候，二者就容易处于矛盾中。
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